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山西医科大学妇产科学课程教学研究中心联合山西省汾阳医院妇产科教研室开展集体备课活动
此次集体备课活动对提升医学生教育品质具有重要意义。通过集思广益，教师们能够从不同角度和专业领域为学生提供全面的知识和技能，使其具备更强的综合实力。此外，教师们在备课过程中通过相互借鉴和学习，进一步提升自己的教学水平，为学生提供更好的学习环境和条件。 本次集体备课以线下座谈的形式进行，由妇产科学课程教学研究中心负责人李培莉主持，各教学医院授课老师参加。李培莉主任对课程中心进行了简介，对教学内容进行了详细的展示，完善了教学的规范性，统一了教学过程，要求对教案的逐字稿同质化并通过各种行式的授课方式使其具有百花齐放的效果，说明了集体备课的形式与内容。 妇产科教学秘书武茜着重强调了要坚持五备、三统一，即：备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。在对学员的培养上，要注重认知特点、认识基础、学习心理，对待老师的要求是教学态度严肃客观，教学过程认真负责。 妇产科教研室王志刚对知识目标与能力目标阐述：对于知识目标的完成，要以病因引入，深挖病理分析，提炼正确的临床诊断，对于能力目标的完成，规培的同学要锻炼临床思维能力。 妇科主任刘宏艳发表见解：对于本科生而言，以认识诊断为主，规培学生要培养其临床推理能力，要有以病理推出临床表现的能力，细化课本知识，并能将其灵活的运用于临床工作当中。 产科主任申巧俐补充发言:对于规培一年级的同学要锻炼临床思维能力，而对于规培二三年级同学在此基础上，增加动手能力，以能够独立完成各项操作与小手术为目标进行培养。 岳梅红老师及其他老师对宫外孕的临床表现、掌握、熟悉及了解内容分别提出不同了的见解。 参会老师张志娟、路奇军、郭雁、苏丽娜、梁晓军等都各抒己见，并展开热烈讨论，对以后的教学工作带来了很大的帮助， 最后，李培莉主任对本次集体备课进行总结：此次集体备课旨在进一步探讨相关教学重点工作,交流分享教学经验,分析教学工作中存在的问题并提出改进方法和措施。针对目前课时少,课程安排不合理的问题,教研室初步提出了解决方案,新订教学大纲,统一重点授课内容,同时对低年资带教老师的培养作为今后工作的重点,要求每节课都有教案,加强病例分析教学,并对规培带教教师提出了更高的要求。 通过此次集体备课,为教师提供了沟通、学习和交流的平台,对我院妇产科教研室的教学工作起到了一定的促进作用。 (武 茜) |
